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本文转自：通辽日报体育游戏app平台

本报记者 冯丽丽

从初出茅屋的后生教师到学科限制的标杆，从班级里的“孩子王”到家长信托的看护者，22年来，她以专科筑牢根基，以爱心温和成长，以热忱传递力量，在鄙俗的岗亭上书写着不鄙俗的教师故事，她即是通辽市实验小学语文教师边静哲。

在教师教学中，边静哲永恒将专科指示行为中枢撑抓，聚焦语文课程特色探索教学新旅途。针对不同学生的学习基础与智商互异，她瞎想分层教学有贪图，为基础薄弱学生制定“四平八稳”的常识放心计较，为智商杰出学生搭建“拓展普及”的试验平台，确保每个孩子皆能在适配的学习节律中获取特殊。

塌实的教学试验换来了显贵见效：她所带班级学生学科智商抓续普及，成绩稳居年龄前线，在各级学科竞赛中屡获佳绩。其教学后果得到平素招供，屡次承担市级、校级公开课任务，教学课例获评国度级、自治区级、市级优秀课例，成为区域内语文教学改进与质地普及的典型范本。

行为班主任，边静哲将“爱与尊重”融入育东谈主点滴。她密切关注每个学生的性情特色与成长需求，用精采不雅察捕捉学生的情绪变化，用耐性一样化解成长困惑，以对等姿态搭建起师生信任的桥梁。在品格培养上，她坚抓以德为先，通过主题班会、试验活动等体式，指引学生在参与中长入包袱、学会感德，使品德教师当然融入日常学习与生计。

濒临学生的装假与不及，她更所以包容心态随同试错。她既是学生渺茫时的倾听者，亦然抉择时的指引者，用抓续的随同与诚实的温和，为学生成长注入温和而坚韧的力量。

在作念好自己教学职责的同期，边静哲还主动承担起引颈与辐照的包袱。在教研组内，她牵头开展语文教学课题接头，如期共享教学教诲与尺度妙技，助力后生教师快速成长；走出校门，她积极参与全市语文教学展示活动，同期积极参与送课下乡、阅读实施等活动，以热忱赋能团队与社会，辐照带动共同成长。

从教22年，边静哲获利了“教师部优课”“自治区中小学摄像课一等奖”、通辽市“优秀共产党员”“优秀教学高东谈主”等诸多荣誉，每一项荣誉，皆是她对教师劳动任重道远的见证。

如今，边静哲照旧保抓着初登讲台时的热忱，活跃在教学一线体育游戏app平台，她说：“我愿用一世的热忱随同学生们一步步走向更远的场地。”